I klassen finns en döv pojke och hans bänkkamrat tecknar Rödluvan åt honom
I skolan skapas det lätt en social dynamik som utesluter vissa barn i klassen och ofta är de som utsätts för diskriminering de svagaste. Att inte ha vänner och behandlas illa av skolkamrater är en traumatisk upplevelse som kan ha långvariga effekter. Lyckligtvis händer detta inte alltid och det beror ibland på att lärarna lyckas främja samarbete mellan alla elever i en klass.
I denna brasilianska grundskola finns det ett dövt barn som verkligen har speciella skolkamrater. En av dem erbjöd sig att översätta berättelsen om Rödluvan som läraren läste, på teckenspråk.
via Edilson Dos Santos/Facebook
Edilson dos Santos är en brasiliansk lärare, som har lagt upp videon som har fått tusentals visningar på Facebook. I videon, som filmats under en lektion, ser du ett barn teckna med händerna mot ett annat barn, som ibland svarar med liknande gester.
Det som sker är ett rörande exempel på inkludering. Barnet till höger är dövt och hans klasskamrat översätter berättelsen om Rödluvan som läraren läser.
Vi vet inte om barnets avsikt att "översätta" berättelsen faktiskt lyckades, men att han åtminstone försökte få det döva barnet att delta i högläsningen läsningen är beundransvärt.
Barn har en känslighet som dyker upp i de mest osannolika stunder och på de mest uppriktiga sätten. Genom att göra vad som kanske bara var påhittade gester förmedlade den lilla eleven ett budskap som var viktigare än själva sagan. Han berättar för sin vän att han inte är ensam och att det finns någon i klassen som bryr sig om honom.
Ett scenario som vi vuxna borde hämta inspiration ifrån!
