I danska skolor får man lära sig empati - barnen lär sig att älska, skratta och hjälpa andra
I en värld där föräldrar har allt svårare att utöva sitt föräldraskap på grund av hektiska tider som stjäl tid och det mentala lugn som krävs för att kunna ägna sig åt deras uppfostran, fortsätter Danmark att vara ett av de mest lyckliga länderna i världen även när det gäller kvaliteten på förhållandet mellan barn och vuxna.
Här är ett av de viktigaste skolämnena inte matematik eller geografi, utan empati, förmågan att ta hand om andra, till vilket barn "tränas" redan från tidig ålder.
via The Atlantic
I Danmark, ligger empatin som grund för ett balanserat samhälle, sammansatt av individer som är till freds med sig själva och med andra. Empati är ett uttryck som numer används mer och mer, vars enklaste betydelse kanske har glömts bort, nämligen att veta hur man ska ta hand om andra och förstå deras känslor.
Det som verkar vara en banal sak är faktiskt en mycket sällsynt egenskap och det är därför Danmark vill fokusera redan under de första skolåren och i allmänhet under hela studiekursen, på utvecklingen av empati hos unga människor.
I Danmark har psykologer och lärare hittat en metod för att lära barn empati, liksom andra skolämnen för att förstå och respektera andras känslor måste man först känna och identifiera sina egna.
Övningar som att ge ett betyg från 1 till 10 för att uttrycka intensiteten i en känsla du känner, eller ge ett namn på ansiktsuttryck på ett kort, används för att lära människor att bli medvetna om olika känslor.
När du lär dig hur du känner igen vad du känner och i ett andra ögonblick beskriver det med ord blir det mycket lättare att känna igen andras känslor och sinnesstämningar.
Grundläggande i metoden för att lära ut empati är samarbetet mellan barnen. I danska skolor ges exemplet på hur ett hyperaktivt och ett stillasittande barn kan dra nytta av att spendera tid tillsammans, liksom att en elev som är mycket bra på matematik har användning av att studera tillsammans med någon som är bra på geografi. Mångfald är en väg till förbättringar, inte delning.
Att vänja barn vid att acceptera sina egna sinnesstämningar, att känna igen sina egna känslor och med samma respekt acceptera andras är en förutsättning för att bygga upp ett balanserat samhälle, att inte göra det innebär att uppmuntra skadliga fenomen såsom mobbning, som frodas där skolmetodens fokus är att belöna de bästa, till nackdel för alla andra.
