En av eleverna är döv så hela klassen bestämmer sig för att lära sig teckenspråk för att han inte ska känna sig utanför
Att ha en funktionsnedsättning är svårt för alla individer, särskilt om personen i fråga bara är ett barn. Att känna sig annorlunda, att uppleva sig själv som onormal kan orsaka isolering och en uppfattning om djup otillräcklighet gentemot samhället. Integration är en ömsesidig process och det är i denna anda som barnen på en skola i Sarajevo lärde sig teckenspråk för att kommunicera med sin döva klasskamrat.
Huvudpersonen i denna berättelse heter Zejd och är ett sex år gammalt bosniskt barn, döv från födseln. När han började i första klass, befann sig barnet inför det första stora hindret i sitt liv, att gå in i ett klassrum där ingen kunde teckenspråk, inte ens läraren.
Istället för att ge upp och stå hjälplös inför problemet ansåg hans lärare, Sanela Ljumanovic, det vara lämpligt att istället agera och lära sig teckenspråk för att kommunicera med barnet. En bra idé och ett initiativ som verkligen var värdefullt men som inte skulle ha varit tillräckligt för att verkligen lösa situationen.
Så resten av Zejds klasskamrater började också ta lektioner i teckenspråk, så att alla kunde "prata" med honom. Detta möttes med stor entusiasm av alla elever och betraktade som ett nytt och spännande äventyr.
Efter lite tid och ansträngning kan pojkens klasskamrater nu grunderna i teckenspråk, Zejd är glad över detta, han känner sig motiverad och lär sig gradvis läsa på läpparna, utöver allt det han får lära sig i skolan.
Denna underbara gest av omtanke och solidaritet är en demonstration av det faktum att barriärer, i de flesta fall, bara finns i hjärtat och i sinnet. Med lite ansträngning kan mångfald förvandlas till en möjlighet till tillväxt.
Vi är alla olika och b egreppet "normalitet" är ganska relativt, det avgörs av kultur och samhälle. Hemligheten är att alla försöka ta ett litet steg mot varandra, utan att vänta på att den andra parten ska göra allt jobb. På detta sätt kan vi komma närmare varandra, skillnaderna är bara olika sätt att uttrycka samma tanke.
