Man bör aldrig jämföra barn med varandra, alla är olika och unika i sitt slag
När det gäller jobb, sociala relationer och förhållanden, tävlar människor kontinuerligt för att uppnå en viss position, en status och konfronteras alltid med andra. Även om vi försöker fokusera på den särskilda talangen eller det speciella bidrag som alla har och kan ge, fortsätter vi alltid att följa samma mönster. Detta kan vara "tolerabelt" bland vuxna men oacceptabelt när det gäller barns uppfostran.
Inom familjen är det fel, för att inte säga skadligt, att jämföra ett barn med ett annat, något som ofta görs av föräldrarna själva med deras äldre och yngre barn eller med andras. Det finns ingen exakt ålder för att börja gå eller prata, vi får inte ständigt använda beteenden och egenskaper hos ett barn som en måttstock för alla.
Att till exempel höra från mamma eller pappa att ens bror eller syster är bättre eller sämre på någonting, gör ingenting annat än att skapa avund bland barnen. Det är ett race som ingen någonsin kan vinna eftersom det äger rum på två olika vägar, som inte ens leder till samma mål. Livet som väntar de små utanför dörren är redan tillräckligt svårt, så varför slösa energi?
Skolsystemet i sig leder ofta till att många barn känner sig otillräckliga, reducerade till enkla siffror som förväntas sammanfatta allt de är och har att erbjuda. Å ena sidan skulle man kunna säga att dessa system fortfarande är nödvändiga för att sätta universellt delade parametrar, men det är även så att vi riskerar att förlora ett verkligt mänskligt arv på vägen.
Vad kan lösningen vara? Vilket är sättet att uppfostra barn på ett balanserat sätt? Säkerligen inte med att jämföra dem, det vill säga att inte fästa en etikett i varje persons pannan som också är synlig för andra. Vi måste begränsa oss vis att titta på hur de interagerar och helt enkelt låta naturen ha sin gång. Varje förmåga kommer fram vid rätt tidpunkt.
Det är därför mycket bättre att lära barn och ungdomar att samarbeta och inte tävla med varandra, eftersom varje person kan utvecklas fritt om det inte finns onaturlig "prestationsångest". Utan pressen av att bli bedömd och jämförd slutar barn uppmärksamma det som inte är viktigt och fokuserar på sig själva och lär sig av varandra.
