Dessa 8 beteenden skulle kunna tyda på att ditt barn går igenom en kris
Även om det är ett åtagande från föräldrarna att lära sina barn i moraliska värden, kan det hända att barnets tar en helt oväntad kurs: föräldrarna är inte de enda som har inflytande på barnet , det finns också andra externa faktorer, inklusive samhället självt.
Samhället har ett stort inflytande på alla människors liv och i synnerhet på barns liv: I en period där man förlorar de allmänna värden är det väldigt lätt för dem att se konsekvenserna i ett barns en.
Vi får inte bli ledsna om vårt barn visar sig inte ha moraliska principer (barnet kommer att ha tid på sig och få andra chans att utveckla dem), men du behöver inte heller förbli passiv: det här är vad du behöver.
Enligt psykologer finns det 8 "symtom" som tyder på att något är fel och att barnet går igenom en krisperiod: här är hur man hanterar dessa obehagliga situationer.
Barnet är våldsamt
Varför gör barnet så?
När ett barn är våldsamt gör han/hon det inte för att orsaka smärta, utan för att ge utlopp åt en inre ilska som annars inte vet hur man ska uttrycka. Målet är därför att förstå vad som orsakar ilskan.
Hur ska man ingripa?
Skälen till våldet måste identifieras. Det kan vara att i vissa fall har du varit för sträng med barnet eller att han/hon har bevittnat (eller lidit) våldshandlingar mellan människor. Om barnet gör det beror det på att han/hon tror att den kan lösa en situation med arrogans och våld. Vi måste därför ha tålamod att lära barnet alternativa metoder för att hitta en lösning och för att undvika att han/hon på alla sätt visar våld.
Han bryr sig inte om sina släktingar (till exempel yngre bröder och systrar)
Varför gör barnet så?
Sällan drivs ett barn att ta hand om sina nära och kära spontant: det måste alltid finnas undervisning och föräldrarnas exempel. Det är en slags imitation som barn gör av vuxna.
Hur ska man ingripa?
I dessa fall är det mest effektiva att ge ett exempel. Om den yngre bror eller syster är ledsen av någon anledning, låt barnet själv försöka lösa problemet. Inte bara kommer han/hon att lära sig att ta hand om andra, men han/hon kommer också att stärka det band det har med sina nära och kära.
Anklaga andra
Varför gör barnet så?
Ditt barn hittar altid en annan som är skyldig? Acceptera inte att ta ansvar för det som händer? Förmodligen fick han/hon för hårt straff, och för att inte återuppliva det traumatiska ögonblicket söker barnet alltid en person att skylla på.
Hur ska man ingripa?
Om du tidigare känner igen att du har straffat ditt barn för mycket eller för små saker, nästa gång ska du försöka genomföra mer lämpliga åtgärder. Ge också barnet en chans att lösa det som har hänt: föredra "dynamisk" straff, som att göra hushållssysslor, istället för att låsa in honom/henne på sitt rum övergiven åt sina tankar.
Det känner inte skuld
Varför gör barnet så?
När barnet inte känner sig skyldig i en viss handling är problemet troligt att han inte tar på allvar den person från vilken straffet kommer i från. Att barn känner sina föräldrars auktoritet är fortfarande mycket viktiga, även om en överdriven obalans inte bör skapas.
Hur ska man ingripa?
Först och främst är det viktigt att återuppta rollen som förälder: om du tidigare har motsagt dig själv, i den meningen att du har infört ett straff och du var den första som inte respekterar det, var försiktig med att vara mer konsekvent. Barnet måste vara medveten om att du talar sant och borde inte tro på det faktum att du förmodligen inte kommer att i praktiken vgöra det du säger.
Anses vara bättre än andra
Varför gör barnet så?
Barn har ofta dåligt självförtroende, men motsatsen kan också hända, det vill säga att de har för mycket. Problemet har inte med självförtroende i sig, men det faktum att detta leder till att förolämpa andra: om det händer att det talar illa om andra, med särskilt betoning på deras förmågor, kan det vara så att i det förflutna har de fått för mycket uppmärksamhet, eller att någon vuxen har övertygat barnet att vara bättre än andra.
Hur ska man ingripa?
Målet är att få barnet att förstå att alla har färdigheter, kanske genom att ge några exempel på vad han/hon är bra på och inte. Dessutom bör vi prata med barnet om att det aldrig är bra att betrakta sig som bäst, men alltid vara öppen mot andra.
- https://amotherfarfromhome.com/blame-shifting-take-responsibility/
- https://canadianfamily.ca/kids/pregnancy/what-do-if-your-child-accused-bullying-others/
- https://kinsights.com/c/stories/5219/9-tips-for-teaching-kids-responsibility/
- https://www.huffpost.com/entry/how-to-teach-kids-empathy_b_12673540
- https://www.parents.com/toddlers-preschoolers/development/behavioral/teaching-children-to-be-grateful/
- http://www.psychologytoday.com/blog/warning-signs-parents/201701/childhood-roots-narcissistic-personality-disorder
- https://raisingchildren.net.au/preschoolers/behaviour/common-concerns/lies