Gymnasieelever fuskar på läxförhören och deras lärare bestämmer sig för att ge dem en ordentlig läxa när han upptäcker det

Vi har alla varit barn och gått i skolan. Detta innebär att man var tvungen att studera flera olika ämnen för att klara förhör och andra typer av prov som utformats för att utvärdera kunskapsnivån hos var och en av eleverna.

Ett annat "alternativ" för att klara skriftliga prov var dock att fuska. Det är kanske inte moraliskt korrekt, men det finns människor som ofta har klarat sig genom att kika på vad klasskamraten bredvid svarar och förlitat sig på andras kompetens. Läraren i den här historien insåg att hela hans klass fuskade och bestämde sig för att ingripa för att lära dem en läxa.

Lärarens strategi för att lära eleverna en läxa

Freepik - Not the actual photo

Mannen i fråga, en vikarie, berättade vad som hände honom under ett av hans år som lärare: "Jag arbetade på en skola, en av dem som inte åtnjuter ett gott rykte, och jag insåg omedelbart i vilken situation jag befann mig”, skrev professorn på ett forum.

På den skolan gick många omotiverade barn. Deras intresse för att studera var verkligen litet, nästan obefintligt. Nästan alla hans elever studerade inte alls, bara några av dem var flitiga och motiverade och det var de som kunde ge svaren på uppgifterna i varje ämne och delade sedan med sig till alla andra.

Professorn var trött på den här situationen och bestämde sig för att ingripa för att ge dem en viktig läxa. Så han hade utarbetat en plan för att göra det omöjligt att kopiera svaren på nästa skriftliga prov. Han hade förberett flera uppgifter som var olika varandra, och nu ville han bara se ansiktena på sina elever när de insåg att de inte kunde komma undan längre.

En liten revansch, men till vilket pris?

Freepik - Not the actual photo

Som väntat insåg eleverna snart att de inte kunde fuska som vanligt så alla de som inte hade pluggat fick total panik utan att veta vad de skulle göra eftersom de visste att de skulle få ett dåligt betyg.

Ärligt talat skrev den läraren tydligt på forumet att han hade valt ett ögonblick på terminen som hade liten inverkan på barnens skolkarriär: "Den uppgiften skulle inte ha påverkat deras medelbetyg, ingen skulle ha riskerat att misslyckas eller något sådant", avslöjade mannen. "Jag ville bara få dessa barn att betala för det de hade gjort och njuta av deras förvirrade och rädda ansikten", erkände han till slut.

Även om läraren kände sig tillfredsställd så löste han verkligen inte problemet om man tänker efter. Att skrämma sina elever på det sättet kunde i själva verket ha skapat ännu mer avstånd mellan rollen som lärare och rollen som studerande. Även om läraren har en viss makt och har till uppgift att handleda eleverna bör han eller hon försöka öppna en dialog med dem så att de förstår varför det i livet inte är en handling som lönar sig i längden om man fuskar.

Faktum är att barn inte föds lata eller omotiverade, så kanske är skolsystemet alltför fokuserat på att bedöma deras prestationer snarare än att framhäva deras styrkor.

Vad är det som gör att eleverna inte pluggar och istället söker efter genvägar?

Freepik

Endast genom att försöka identifiera oss med dagens unga elever kan vi försöka förstå deras synsätt. Alla är inte lämpade att studera och det bör inte betraktas som en dålig sak. Att inte vilja studera - i den klassiska formen vill säga - betyder absolut inte att man inte vill göra något i livet eller inte har några ambitioner.

Vissa människor kanske faktiskt drömmer om att utföra manuellt arbete för vilket det krävs en annan typ av kunskap i praktisk form som är väldigt mycket viktigare än bara teori i det fallet. Allmänbildning är något som naturligtvis är användbart, men kanske borde det som lärs ut i skolan ge barnen större valfrihet.

Valet av gymnasieskola erbjuder kanske inte tillräckligt med variation, det är ju inte alla som hittar en utbildning som passar dem perfekt. Detta kan vara mycket frustrerande, ge upphov till att man tappar förtroendet för skolsystemet och skapa konflikter mellan skolkamrater som man kan känna sig i konkurrens med.

Skolan bör därför vara en plats som lämpar sig för alla former av lärande, som erbjuder flera olika ämnen och syftar till att ge varje elev det stöd och den information de behöver mest. Barn och ungdomar behöver hitta motivationen för att följa en väg som de känner passar dem och inte bara något som verkar vara ett obligatoriskt och oundvikligt stadium av livet. Vad tycker du om det här?